◎徐州日报记者 甘晓妹
高升学率、特别是北大清华入学率及自主招生推荐资格等多种标准均优异，“南通现象”全国关注，这里除了名校外，已经涌现出整体强劲、集团作战的“南通军团”。
3月31日，南通教育经验报告会在徐州音乐厅举行。报告会上，南通市教育局局长郭毅浩、海安县教育局局长汪宁、南通中学校长姚天勇、海安高级中学校长吕建分别为徐州千余名教育工作者“传经送宝”，解析了“南通军团”现象。
优质资源不断扩大
南通境内有南通中学、海门中学、海安中学、启东中学、如皋中学、如东中学六校都曾获得北大与清华的推荐资格，除南通中学位于南通市区外，其他五所则刚好分布在下面县域。“注重大面积育才成才，便有了各中学百花齐放竞相生长的良好生态。” 南通中学校长姚天勇深有体会地告诉记者。
南通特别重视教育资源整体优化，实现了“由重点建设向全面建设转化”，由过去提升少数传统名校的发展转向促进所有学校共同发展，通过实施普通高中布局调整、薄弱学校改造升级、开展联合办学实验等多种方式，放大了优质教育资源的带动效应。
近年来，南通的普通高中教育继续保持良好的发展态势，优质资源不断扩大。传统的“老八所”（市区有南通中学、南通一中，海门、海安、启东、如东、如皋、通州等六县各一所）早已驰名全国，每年还会有“新秀”冒出挑战“老八所”。目前，全市49所普通高中里，四星级高中（江苏最高层次）就有23所，以高考为主要指标的学业质量领先全省。
名师队伍不断壮大
“我对状元出南通不感兴趣，我更在乎让每个孩子在基础教育阶段为其成为幸福个体、合格公民、有用人才打下坚实基础。”南通市教育局局长郭毅浩认为，南通的方略是“抓中间，带两头”，特别在“提优”与“补差”上狠下功夫，组成团队“因材施教”。这位曾经是南通师范学校校长的教育局长，对南通优质教育的一个心得是，老师是教育质量的根本，南通之道在于“给老师多压力，给孩子少压力”。为此，南通全市范围内狠抓师资队伍建设，狠抓教学研究，“以少量精选的题目换取孩子轻松高效的学习效果”。
本着这一理念，多年来，南通一直坚持在教师队伍建设中大力推进“青蓝工程”和“名教师”、“名校长”工程，实施“培训一万骨干，带动十万教师，教好百万学生”科研骨干培训工程，启动中小学骨干教师培训工程，加快对学科带头人和骨干教师的培养。同时，在教师中广泛开展了教学基本功大练兵及课堂教学大比武活动。一大批教师的教学水平和教育品位得到不断提升，在全省、全国的各类教学竞赛及基本功大赛中，南通教师也屡获第一。
“南通教育，强就强在科研。”据郭毅浩局长介绍，早在20世纪80年代末，李吉林、李庾南就摘取了全国中小学教学改革17把“金钥匙”中的两把。南通在江苏省率先提出并实施了“教育科研一把手”工程，教育科研成为提高教师素质的重要载体。
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