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南京多所小学布置别样作业 专家:避免家长代做

记者昨天从我市多所小学了解到,今年寒假,实践类、探究类的别样寒假作业,让不少学生松了一口气:不必抄抄写写,在玩乐中就把作业做了,这样的作业改革让不少孩子乐在其中。

“学校今年1—5年级没有寒假作业,以‘玩转中国年’这样的主题活动取代。”这两天,南外仙林分校小学部宣布这一消息,孩子们欢呼雀跃。“太好了,原来语数外三门主课都有一本寒假作业,写完要花费不少时间,今年压力就没那么大了。”五年级学生孙同学说。

学校相关负责人告诉记者,传统的寒假作业主要是做题,花费时间不少,效果也一般。今年学校对寒假作业进行改革,让学生通过参加“玩转中国年”的主题研究性学习,学会如何去获得知识和应用知识。“学生可以根据年龄段不同,确定自己的小课题,比如包饺子、剪窗花、写春联、做灯笼等,然后通过调查走访、亲身实践等方式完成一份实践记录。同时还要准备小论文、小视频、小报或者PPT等在开学时将自己的成果进行展示。”学校相关负责人说。

除了南外仙林分校外,力学小学也布置了探究实践类作业,逛博物馆并整理收获,就是学校一至六年级的寒假作业。学校要求学生们带上纸笔、相机,走进博物馆,记录过程、调阅相关资料,把参观的经历和收获以图文并茂的形式进行展现,最终的成果可以是剪贴报、手绘画、演示文稿、电子小报、视频等。而芳草园小学的寒假作业,则以“吃”为主。今年该校的寒假作业单上不仅告诉学生南京的十大特色小吃是什么,还把美食坐标列了出来。学生需要自己拟定美食路线,在寒假中走走看看吃吃,用相机、速写本和画笔记录下来,最后撰写品尝心得、制作美食明信片等。

市教研室副主任陆静说,各学校抛开传统的读读抄抄写写,让孩子们从探究活动中获得课本外的知识,这样的作业改革值得倡导。需要注意的是,家长们不要过多替代孩子完成,在整个过程中也不要太追求尽善尽美,让孩子自己体验才是最重要的。

市小学教师培训中心主任谷力说,寒假作业改革强调孩子们在玩中学会观察、思考,这种体验探究式的作业是一种很好的尝试,不过实践类作业也不能简单布置,更不能变成家长作业,应该适合孩子的年龄特点,在孩子力所能及的范围内进行。(钱红艳)

来源:南京日报

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