玉潭实验学校：行走在发展校园足球的道路上

学校目前有41个教学班， 1930名学生， 117名教职工，其中体育专兼职教师9名，另聘用3名专业足球教练 。一年来，学校在构建博雅教育体系的过程中，创新校园足球工作，务实普及小学足球教学，提高足球社团竞技水平，通过提高训练质量和普及的力度、广度，使学校的足球训练和普及工作日趋成熟，逐步形成和发展成为学校的特色。

2015年6月我校被评为“全国校园足球特色学校”；2015年12月学校又被评为“徐州市足球示范学校”。

文/陈亚

创设校园足球运动氛围

学校致力于创设一种良好的足球运动氛围，把宣传、发动、组织工作落实到每个教师、每个学生、每个家长，让大家认识到足球运动的魅力：它是一项精神内涵十分丰富并能增强民族凝聚力的运动。

通过校园足球运动，推进学校素质教育发展，早已成全校师生及家长的共识。校园“快乐足球节”和“校长杯”班际联赛的开展将校园的足球运动氛围推向了空前高潮。

制定校园足球发展规划

作为国家级足球特色学校，学校本着前瞻性的理念，精心制定了玉潭实验学校校园足球普及、提高、输送等近期、远期规划，全面确定了学校足球运动的发展方向及实施策略。

学校克服种种困难，确保校园足球工作的有序、有效推进：从班级足球课程的开设到社团训练时间的保障；从场地改造到配置各项足球训练的专项器材；从聘请专业的足球教练到选送有关教师参与足球各个层面的培训；从为学生购买训练保险到为孩子配备专业的训练服装，学校积极做好制度及资金的保障。

实施快乐足球进课堂

开展校园足球活动，让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。

为此，学校大胆进行课堂教学改革创新，开展“足球进课堂”活动：学校将足球纳入课程，每班每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技能，开展多种形式的足球第二课堂活动，以此激发学生参与足球活动的热情，普及足球运动，让每个学生在小学阶段都能接触足球、喜爱足球。在培养学生的足球运动技能的同时，还对孩子进行了足球礼仪和足球知识教育，让“博雅”校风和足球运动技术全面集于一身，让校园足球融入玉潭博雅教育体系，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度，达到博雅体育润物细无声的效果。

携手足球俱乐部，多元化提高师资训练素质

6月20日凯瑞足球俱乐部的揭牌为学校校园足球师资注入了活力。市委宣传部冯其谱部长、鼓楼区委王维峰书记、区委宣传部孙云静部长和鼓楼区政府朱文凤副区长出席了揭牌仪式并观看了俱乐部的训练。他们的莅临为学校在贯彻落实关于抓好足球事业发展重要指示精神提出了具体的要求和发展目标。

学校将以校园足球这一活动为载体，扎实推动足球运动普及。积极与徐州市凯瑞足球俱乐部合作，在原有足球师资的基础上，引用俱乐部的专业教练，作为校园足球普及以及社团训练的师资保障。此外还搭建学校体育教师与俱乐部的专业足球教练每周三下午的足球教研平台，加强足球教学中基础技能技巧的交流，从而做好足球基本教学技能技巧的培训和师资储备工作。

研发快乐足球校本教材

为提高班级足球教学的实效性，学校足球教练与体育教师合作研发了玉潭实验学校足球校本教材——《快乐足球》。

《快乐足球》校本教材涵盖了足球运动历史、世界杯足球赛、足球比赛规则、足球基本技能等知识，图文并茂，体现了 “健康快乐每一天”的教育思想，使学生在学习足球的技能中追求快乐。彰显了足球运动技能与身体素质共同发展、个人能力提升与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气欢乐并存的学科特点，是新课程的三维目标内涵的充分体现。2015年9月《快乐足球》校本教材正式在一年级投入使用。

普及、提高两手抓，梯队建设成效显著

提高足球技术水平，只有在普及的基础上提高，在做好足球课的普及过程中，通过测试身体素质，了解学生家族情况，针对学生的应变能力、灵活程度和性格特点，挑选优秀学生组队成立足球社团，形成男U9队、男U11队、女U9队、女U11队四个专业训练梯队。

学校要求各个梯队的教练员根据训练队的实际制定详细的学期训练计划，按照计划开展训练，学校领导不定期进行督查，确保训练的时效，完成训练任务，达成各个梯队预定的训练目标。在刚刚结束的区长杯和市长杯的足球联赛中，该校四个梯队的运动健儿取得了令人满意的优异成绩，在绿茵场上绽放了他们的精彩！

在鼓楼区区委、区政府和区文教体局领导的关心支持下，玉潭实验学校的校园足球工作正务实、创新开展，努力提升玉潭学子的足球文化及技能素养。