徐州市祥和小学毓秀读书社活动纪实

◎徐州日报全媒体记者 刘苏

教学、科研、管理，新时代的教师面临着更多的挑战和要求，如何才能更好地应对这些挑战，如何成长为更好的自己？读书毫无疑问是最有效的途径之一。

因此，2017年1月，徐州市祥和小学成立了毓秀读书社，成员为学校的梯队教师。他们希望通过共同的阅读与分享，不断积淀与内化，重塑教师崇高的信仰，提升自己的内涵与素养。

解读专业经典，实现成长与提升

没有阅读，就没有真正的教育。没有专业阅读，就无法造就真正的教师。

如果说，一个人的精神发育史就是他的阅读史，那么，一位教师的阅读史，不仅是他的精神底色，也是他的教育蓝图。

毓秀读书社成立之初，就把阅读专业经典作为一项长期任务。老师们选择了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和杜威的《民主主义与教育》来进行研读。

自己读完，还要“共读”。每个星期，读书社的成员就会聚在一起，分章节对书中内容进行深入解读，分享读书心得。通过研读与思考，促进成员们综合素质的提升和专业成长。

“在阅读经典的过程中，我们享受了阅读、思考的乐趣；在交流探讨中，我们分享了各自的心得与见解，在思想的碰撞中获得了更大的启发，实现了成长中的自我提升。”毓秀读书社社长魏皓洁老师说。

共话成长，明确前行的目标

爱因斯坦曾经说过：“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。”目标对于人生来说，非常重要。因此，围绕着“目标”这一主题，毓秀读书社的成员们聚在一起，共同对照着“三师工程”的评选文件，为自己树立一个明确可行的目标。

在讨论时，社长魏皓洁老师简单总结了自己的教育教学成长历程，对于专业发展的思考与感受，同时，也深刻反思了自己的不足与缺失以及未来的努力方向；陈惟萌老师在发言时强调了师德修养，并提出，只有“勤奋读书”“勤奋思考”“勤奋写作”，才是打开成功大门的钥匙，通往理想之路的阶梯；郝大维老师在发言时提到了“处处皆是学习之时”这一观点，作为一位青年骨干教师，应多读书、多学习、多思考，“厚积”而“薄发”，只有用辛勤的汗水去耕耘美好的理想，才会离自己的目标越来越接近。活动过程中，大家纷纷发言，剖析自己的不足之处，畅谈自己的教育理想，渴望用“目标”来点亮自己的前行之路。

目标给了老师们一个清晰而又看得见的美好图景。围绕着制定的目标，社员们不断探索，不断奋进，在学习中体会进步的喜悦，在实践中获得提升。

向着既定目标前进的过程，也是一次“重塑自我”的过程。经过努力，读书社的成员们也收获了点滴的成果。魏皓洁老师、杜鹃老师参加大市级评优课和“一师一优课，一课一名师”活动，均获得了一等奖的好成绩；陈惟萌老师和郝大维老师参加鼓楼区优质课比赛，获得了一等奖的好成绩；部分老师申报徐州市个人课题，也已顺利结题；参加市级论文比赛，获得了一等奖的好成绩。

“而这一切都来源于读书社的带领和帮助，是读书社为我们搭建起交流合作、共同进步的平台，使我们每个人都不再是一个人的行走。”陈惟萌老师说，读书让她在一年的时间里成长飞快。

“‘时时努力、事事拼搏、向阳而生、拔节成长’是我们读书社不断奋斗，不断前进的目标，我们会一如既往地坚持、发展、创新，并逐步走向卓越。”魏皓洁说。