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传承名校基因 共铸崭新辉煌 ——云兴教育集团老中青三代优秀教师青春剪影

时间:2017-09-16    来源:    我来说两句()    
内容摘要: 传承名校基因 共铸崭新辉煌
——云兴教育集团老中青三代优秀教师青春剪影

 

传承名校基因 共铸崭新辉煌 
——云兴教育集团老中青三代优秀教师青春剪影
 

 

 
孙海虹老师在辅导学生
赵甄平老师和孩子们在活动
徐州市青年优秀骨干教师卢湘老师在执教
副校长张旋在研磨课题
徐州市青年优秀骨干教师陈红娟在辅导学生
云兴青年教师王媛媛在执教

 

◎徐州日报全媒体记者 孟祥 通讯员 许培

一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来,三尺讲台上的老师们被全社会寄予着沉甸甸的期待。

一流的教育教学质量,离不开一流的教师队伍。面对新时代的新要求,云兴教育集团依托传统名校云兴小学(1951年建校),历经几代教育人的深厚积淀,尊崇“理解生命,志趣多元”的教育理念,历经66年的砥砺奋进,打造了一支团结敬业、勤勉务实、经验丰富、积极上进的优秀教师团队。

一代又一代的云兴人用热爱、智慧与奉献绘就教育的底色,留下无悔的教育青春剪影。三个校区,老中青三代教师同堂,共同成就今日云兴教育集团的辉煌。在第33个教师节来临之际,让我们共同来聆听那些可敬可爱的教师们的故事———

资深老教师:爱心铸就师德碑

9月,又是一年开学时,当她带过的第一届学生带着自己的孩子来云兴报到时,孙海虹老师突然意识到自己走上讲坛已近30年。她曾写下这样一句座右铭:师德不是披在身上闪光的外衣,而是责任心驱使下细节的积累。于她而言,真正的师德,是每天清晨走进校园送给孩子的一个笑容,是一句温和的告诫,是学生犯错误时一次推心置腹的沟通,是精心备好的每一节课,是批改好学生的每一份作业……

那一年,只有20岁的赵甄平老师初登讲台,面对着一双双求知若渴的明眸,她说:“我要做个孩子们喜欢的老师,带给孩子们学习的快乐,让他们享受童年的幸福!”

时光荏苒,在教育这方热土上,赵甄平已默默耕耘了35个春秋。平等真诚地对待每一个孩子,这是她信奉的准则。在她的眼中,孩子都是聪明可爱的,只是各有性情。成绩优异的孩子她大加夸赞,有待提高的孩子她也特别关注,无论在哪个孩子身上,她总能看到闪光点。

好习惯使人终身受益,遇到好老师更是人生的幸运。从学习到行为,赵甄平对学生们都提出了细致要求,她不断变换方法激励学生养成并保持良好习惯。如今,走进她的教室,总能听到她绘声绘色地朗读,总能看到一只只高举的小手,总能感受到脑力激荡的课堂氛围。

青壮派教师:扬帆起航勇担当

为人母又为人师,在卢湘老师的生命历程里都占据着非比寻常的位置。那一年,儿子初入小学,就在她所在的学校,她清楚地记得,他做为一年级新生报到的第一天,在学校教导处工作的她,实在是无暇分身顾及儿子的开学,懂事的儿子冲她拍拍小胸脯说:“妈妈,我一个人能行!”隔着办公室的窗户,她第一次目送儿子背着小书包蹒跚前行的身影,那时骄傲与愧疚混杂的心情,她一辈子都记得。

从教多年,卢湘送走了一批又一批的学生,每一次目送学生离开,她都很久难以忘怀。作为一个母亲,她见证着孩子不断成长;作为一名老师,她关注学生慢慢成才,每一次渐行渐远的背影,都是为了追逐梦想的前行,而在他们身后,总有老师们谆谆教诲的身影。

2009年,凭借着云龙区教师交流的契机,已有数年教龄的张旋加入云兴小学这个大家庭。2013年,乘着小学集团化发展的东风,他带着梦想的种子,同云兴教育集团城东分校教师团队一道拓荒而行。

在分校筹建与发展的4年里,张旋的大部分时间都花在学校里,城东分校从一开始的150多名学生和8名教师,迅速发展壮大为2400多名学生和100多名教师,2013年以来的短短4年间,在母校的滋养下,这里已成长为一所蓬勃发展、内涵丰富的优质现代化学校。

那1000多个难忘的日夜,张旋感慨良多。他觉得云兴就像一个巨大磁场牵引着每一个人,这里的每一位教师都勤奋努力、孜孜不倦,让人只想跟随着这股力量不停地向前奔跑。还记得一位兄弟学校资深校长曾很有感触地对他说:“当我下班后,每每路过云兴校门口,总看到办公室灯火通明,我找到了云兴之所以成为好学校的答案。”

新生代教师:桃李馨处即家园

3年前,一批优秀的年轻骨干教师来到云兴小学土山寺分校,陈红娟便是其中踊跃的一员。临时受命到距家30余里、地处郊区的土山寺分校担任负责人,她没有犹豫:“我是自小在农村长大的孩子,我深深地了解农村孩子的处境和心理,让农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育,我愿意!”

就在开学前夕,陈红娟却发现自己意外怀孕了,在犹豫过后她选择毅然前往,开始了每天从城西向城东的“跋涉”,后来还把家安在了土山寺分校附近。

已有9个月身孕的她和全校老师一起辛勤劳作,浓重的油漆味没有让她退避三舍,高强度的加班没有让她叫一声苦,她费力地穿梭于各个未成形的专用教室间,与工友商讨每个细节的布置,调度各处的资源分配……土山寺分校的学生多来自周边乡村,如何缩小分校与本部的差距?这可等不得!只歇了两个多月的产假,陈红娟便回到学校继续担任六年级的教学工作。课上,她认真组织教学,调动每一个孩子的积极性;课余,她的身影依然围绕在学生身边,对基础薄弱的孩子悉心指导;假期值班,她也要把附近的学生叫到学校,查看作业完成情况。天道酬勤,如今她所带班级,数学成绩早已远超区平均分数。

也是3年前,怀揣初为人师的喜悦,王媛媛站上三尺讲台,成为了一名年轻的教师。第一句略带生涩的“上课”,换来孩子们清脆响亮的“老师好”,她第一次体会到为人师者的责任与快乐——真好啊!我是教师,有幸莅临你们的成长。

一次次磨课,一次次研讨,一次次空旷教室内的试讲,一次次指导鼓励与期许……她由青涩变得成熟,她渐渐成为一名同事赞许、学生喜爱、家长信得过的好老师。“王老师,遇到您,是孩子的幸运。”第一次得到家长的称赞时,她落下喜悦的眼泪,教师的付出不求回报,但教师的付出也渴望理解。

■记者手札

一所名校,不仅在于传授知识,更重要的是每个老师都有一双发现的眼睛,让孩子拥有多重的可能性,这正如云兴的教育哲学——“教育即生命的多元生长”,因为每个孩子都是一颗小小的种子,每颗种子都能长出美的叶子。

作为云龙区重点打造的5个小学教育集团之一,如今的云兴教育集团,正迎来新一轮的发展机遇,“一主两翼”三个校区,老中青三代教师合力生长,在传承与发展中,迸发出更加旺盛的生命力,为更加辉煌的明天增添荣光!

 
 
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